三湘都市報·新湖南客戶端6月7日訊（全媒體記者 楊斯涵 黃京）剛剛，2022高考湖南語文作文題揭曉，要求考生結(jié)合圍棋中的三個術(shù)語，寫一篇體現(xiàn)考生感悟與思考的文章?？荚嚱Y(jié)束后，三湘都市報記者第一時間采訪了湖南名師，邀請他們對今年的作文題進行點評。
尊重規(guī)律，練好基本功
周玉龍：長沙市第一中學正高級教師，全國優(yōu)秀語文教師、高中語文省級骨干教師
從去年到今年，新高考Ⅰ卷的作文命題，既有一脈相承的特點，又有創(chuàng)新求變的風格。從“體育之效，強弱互變”到“棋法與棋力的辯證關(guān)系”，都注重命題情境的設(shè)置，命題情境都關(guān)涉生活與學科特點，都講究綜合思辨，都強調(diào)啟示性。今年的作文題命制，語料表述簡明流暢，思維錘煉邏輯自洽，寓意闡發(fā)事與理合，寫作指令簡單明了，從這個意義上說，今年的作文命題優(yōu)于去年。
從概念內(nèi)涵看，應(yīng)有區(qū)分、辨析的意識。本手，是下法正規(guī)、合乎棋理，講究規(guī)律與正道。妙手，指下法精妙、出人意料，追求變化與創(chuàng)新。俗手，看似合理、其實受損，指違背規(guī)律、不重基礎(chǔ)、好高騖遠。辨析本手、妙手、俗手的不同涵義及其在對弈中的作用，是寫作的基點。
從邏輯關(guān)系看，“本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造”闡述了基礎(chǔ)與創(chuàng)造的關(guān)系。本手是下限、底線，妙手是上限、高度，下棋對弈，是智者所為。闡述不同的“手”與不同的“力”之間的關(guān)系，是寫作的難點。
從任務(wù)指令看，“結(jié)合材料”“頗具啟示意義”，意味著“啟示”是從“材料”中得來的，這是構(gòu)思寫作的重點。意味著寫作基于“下棋”，但不止于“下棋”，可由此產(chǎn)生合理的聯(lián)想，對歷史現(xiàn)象、現(xiàn)實生活、人生成長等作比附類推。
從對象意識看，命題對本手、妙手、俗手以及由此帶來的棋力高下的表述，主要是針對“初學者”而言，這是寫作的盲點，寫作時不能忽視這一點。從文體要求看，“寫一篇文章”，意味著文體不限，給考生充分的個性發(fā)揮的空間。
從寫作指歸看，體現(xiàn)了“文以載道”的功能與傳統(tǒng)。本題很好地體現(xiàn)了語文教育、文章寫作的“立德樹人”意識，關(guān)注了培德意識與啟智功能。下棋對弈，智者所為；認識規(guī)律，敢于創(chuàng)新。弈棋之法，既顯示了萬物之理，也寄寓了人生之道。要想下出妙棋，就得重視本手，正如要建造華堂肯構(gòu)，就必須要打好基礎(chǔ)。這個命意啟示考生：不要好高騖遠，要尊重規(guī)律；練好基本功，萬事方可為；要想成就人生輝煌，就要練好基本功。
重視學習上“本手”這一基本功
鐘武偉：長沙麓山國際實驗學校高級教師，長沙市優(yōu)秀教師
高考作文的一個重要使命是考察學生的思辨能力，學生的思辨能力直接決定著作文立意的深度與得分檔次的高低。高考寫議論文的考生越來越多，現(xiàn)在以議論文為例談?wù)勥@道題的構(gòu)思立意。
乍看這道作文題，審題難度不大，有的考生容易將立意范圍確定為：為什么要重視學習上“本手”這一基本功。然后用眾多素材多角度加以論證，其結(jié)果可能造成素材堆砌，論證思維缺乏新意、深度與層次。
材料中有一句關(guān)鍵提示語“對本手理解深刻”。怎樣深刻理解“本手”這一基本功？
首先，考生要適當拓寬“本手”，即基本功的含義?；竟@一概念不要局限于學習方面，可以拓展到社會治理、國家發(fā)展、民族復興等領(lǐng)域。例如發(fā)展農(nóng)業(yè)就是安邦定國與民族復興的基本功。這樣論證為什么要重視“本手”，就可以從不同層次與角度切入。
其次，我們也可以將重點放在怎樣提升基本功，即提升基本功的方法方式上。重點論證的內(nèi)容也可以從不同角度切入，例如：練好基本功要有恒心與毅力，不可浮躁和急功近利；練好基本功不等同機械的重復操練，要掌握科學方法；練好基本功要善于學習，實現(xiàn)從“本手”到“妙手”的飛躍；練好基本功還要善于創(chuàng)新。
以棋喻理，言近旨遠
李卓：湖南省作家協(xié)會教師作家分會常務(wù)理事、麥田格創(chuàng)始人
整體來說，新高考Ⅰ卷的作文題難度不大，比較好寫。如果說去年的高考作文“強弱之辯”是一個信號或征兆，那今年“以棋喻理”更是一種鮮明的對辯證思維和批判思維的引導。材料中有明確指向：本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。所以，材料著意在“本手”與“妙手”的辯證關(guān)系上，二者是一種條件關(guān)系，具體來說，本手是妙手的必要條件。
基于此，以下幾個立意單獨或結(jié)合起來寫作都是準確的：了解事物的規(guī)律，才能在具體的問題和行為中有所創(chuàng)造；掌握規(guī)律是我們有所創(chuàng)造的必要條件；重視基礎(chǔ)，重視基本功，才有可能創(chuàng)造奇跡；不重視基礎(chǔ)，不重視基本功，就會走向失敗。在理解了本手和妙手的辯證關(guān)系后，在實際寫作過程中，考生要具備批判性思維，觀點要鮮明，不要模棱兩可。
今年高考作文難點在于，在論述的時候，首先要重視說理，不要用十分具體的素材去堆砌；同時，考生應(yīng)該掌握基本規(guī)律，大家可以就生命個體來論述、說理。此外，議論文的核心目的在于闡明觀點、評判是非、議論曲直、說服讀者，所以考生一定要觀點鮮明、力透紙背；如果是寫記敘文，情感最為重要，考生要做到“在場”，通過一個故事或多個故事，引出哲理，且最好是聯(lián)系自我的經(jīng)歷或真實感受。
寫作文就要勤加訓練，給自己規(guī)劃好閱讀時間，務(wù)必保持良好的閱讀習慣。還要將完整閱讀與碎片閱讀相結(jié)合。不要只零碎地讀一些文章，每年最好保持兩三本書以上的完整閱讀。學生還應(yīng)該重視在學校的每一次寫作練習，每寫一篇，就要讓自己滿意一篇，不滿意就繼續(xù)改，改到自己滿意為止，進一步訓練自己的批判性思維和辯證性思維。
[責編:陳舒儀]
[來源:三湘都市報]
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